IDENTIDAD RIZOMÁTICA - ¿SONORONA O MARÍA?

¡Bienvenidos a la tercera entrada! Hoy quiero mostraros qué es la identidad rizomática, pero como los post anteriores han sido muy teóricos, vamos a hacerlo de forma más dinámica. He tenido la posibilidad de leer un artículo sobre “el rizoma de la cultura digital”, me ha parecido interesantísimo y quiero compartirlo con vosotros.

Este artículo data sobre María y Sonorona, una chica de Cádiz, reconvertida en gurú del makeup en las diversas redes sociales. López-Gil y Angulo-Rasco (2015) afirman: “es seguida en YouTube por más de 90.000 personas, además de 13.000 en Twitter; tiene 3.000 suscripciones en su web/blog (www.sonorona.com) y 22.500 en Facebook, entre otras redes sociales como Instagram (con más de 21.000 followers)” (p15).

Figura 1: Perfil de Instagram de Sonorona en el que se aprecia que sus seguidores están a punto de llegar a ser 32.000 personas. Recuperado de: https://www.instagram.com/sonorona/?hl=es el 20 de febrero de 2017.

Así como ambos autores afirman: “Sonorona es una de las youtubers andaluzas más conocidas y queridas. Sin embargo, María no tiene estudios formales en maquillaje ni en cosmética, tampoco en lo que a informática o tecnologías se refiere” (p15). 

Figura 2: Perfil actual de Sonorona en Youtube con más de 100.000 followers. Recuperado de: https://www.youtube.com/user/Sonorona el 20 de febrero de 2017.

Como se ha identificado anteriormente, la principal afición de Sonorona en la red, es el makeup, aunque los autores López-Gil y Angulo-Rasco (2015) identifican que: "esta gaditana tiene intereses y aficiones relacionadas con el arte y la creatividad, tales como la pintura, la música, la fotografía, el diseño de moda, las manualidades y, claro, el mundo del maquillaje y la cosmética" (p15). 

A continuación, podemos ver uno de los vídeos que Sonorona publicó el pasado año en su canal de YouTube, en los que es fascinante comprobar como María, sin ningún estudio previo sobre el uso de las tecnologías, la grabación o edición de vídeos y su posterior, subida a las redes, así como sin formación en maquillaje, es capaz de combinar sus intereses autoaprender y aprender de otros, y llegar a convertirse, en una persona viral en las redes sociales. ¡No solo ocurre con Sonorona! En la actualidad, hay millones de personas que se dedican a mostrar a través de las redes sociales, lo que mejor se les da, poniéndolo al servicio de la comunidad, para que puedan formar parte del proceso de aprendizaje de otros. Por lo que podemos comprobar que Sonorona ha tenido un aprendizaje previo, para llegar a ser capaz de enseñar a otros, aunque como las modas no son estáticas, sino que van y vienen, esta formación de María/Sonorona o cualquier otro influencer, es muy dinámica y constante. 

Sonorona. (2016). Maquillaje labios, rojo mate. [YouTube]. Cádiz. 

A modo de resumen de la investigación, se resalta que María no tenía estudios en maquillaje, ni en tecnologías, su intervención en las redes comenzó por hacer preguntas a otras personas de distintos ámbitos, para retroalimentarse y aprender de ellos, es lo que los autores llaman la etapa de Sonorona de copia/recreación/creación. López-Gil y Angulo-Rasco (2015, p.20)

Sonorona y María son un rizoma, ¿qué es esto?  María ha tenido que modificar su vida cotidiana y adaptarla a su otra identidad, a Sonorona. Para ello, ha tenido que aprender:

-          Dominio y aprendizaje tecnológico: manejo de distintos artefactos sin formación inicial, es un ser autodidacta, pero a su vez, su autodidactismo ha sido gracias a otras personas de las diferentes comunidades virtuales en las redes.

-     Conexión constante y atención rizomática: no solo pertenece a un canal, sino que su proceso de enseñanza-aprendizaje se da por múltiples redes, además de estar siempre atenta de contestar y satisfacer a sus seguidores, así como seguir aprendiendo ella de otros. 

-          Hipertextualidad como condición: búsqueda rizomática: sabe lo que busca, pero no lo que va a encontrar, así que sus procesos de búsquedas van modificándose en pos a lo que vaya encontrando por la red.

-          Rizoma sociocomunal: aprendizaje/enseñanza: su aprendizaje es diverso y entrelazado, múltiples formas/canales: texto, imagen, audio y diversas plataformas. (López-Gil y Angulo-Rasco, 2015, p.17-19) 

Una de las propuestas que más me llaman la atención en este artículo es la forma en la que los autores definen a esta misma persona: “El rizoma de Sonorona, la raíz de María”. Ambas viven de lo digital, pues afirman López-Gil y Angulo-Rasco (2015) “no podemos hablar de un mundo digital exclusivo y un mundo físico excluyente” (p21). Sonorona y María están unidas entre sí, “identitariamente entretejidas” aportan los autores.

La identidad se conforma como constructo vivo, modificable, renovado, ampliado e incluso corregido. En conjunto, María/Sonorona es/son muchas "personas": unas veces maestra, otras alumna, otras vendedora, publicista, maquilladora, crítica de productos, artista, creativa, presentadora, experta, amateur. Este es un concepto que Google ha incorporado recientemente en su red Google+ de forma óptima, ya que el modo de interactuar en cada uno de nuestros círculos suele ser diferente. Según Glissant (Cit. López-Gil y Angulo-Rasco, 2015), "(…) la identidad no sólo se encuentra en la raíz, sino también en la relación" (p25), pero la relación digital no es una nueva y simple raíz, es un rizoma. (López-Gil y Angulo-Rasco, 2015, p.23)

Figura 3: Identificación del rizoma entre Sonorona y María. Recuperado de: www.sonorona.com el 20 de febrero de 2017.

Podemos ver en la figura 3, que Sonorona no puede entenderse sin María y viceversa, ambas son la misma persona, con identidad rizomática. Y Sonorona apuesta por la identificación de María en sus redes, pues ellas conviven dentro y fuera de lo digital, aunque a su vez, dentro y fuera de lo digital hagan actividades diferentes:

A pesar de que entendamos a Sonorona como rizoma, somos conscientes que esta identidad influye en su vida offline. Sonorona no sólo es y está en la pantalla, sino fuera de ella.  Su vida digital y no digital  no son paralelas ni distantes, sino en continua relación, están entrelazadas (…) Sonorona está dentro y fuera de las herramientas digitales, pero María también está dentro y fuera; son identidades complementarias, son dos universos en la misma persona. Hacen cosas distintas en cada esfera, pero también parecidas, interrelacionadas y adicionales. La experiencia offline y online se comparten, se combinan y se entrelazan. Lo que hace y es como Sonorona repercute en María y viceversa; por ello, no es tarea sencilla determinar dónde comienza una y termina la otra, si es que algo así fuera posible. (López-Gil y Angulo-Rasco, 2015, p.27)

Espero que os haya gustado este post, pues bajo mi parecer, es una cuestión fascinante, y en este caso se trata de un estudio de caso, realizado a Sonorona/María, pero podría ocurrir con los millones de YouTubers, bloggers, Instagramers, Twitteros y distintos integrantes que habitan en las diversas y redes sociales, en las que si recapitulamos al post anterior, conforman diferentes comunidades virtuales. En la que con gran aproximación, primero aprenden de otras personas que son influyentes para ellos, los conocidos como"influencers", para luego, recrearse y convertirse en nuevos influencers, en las redes. 

Antes de acabar quiero recuperaros un reportaje realizado por Radio Televisión Española, que trata sobre este mismo contenido y que a mí, me pareció que es lo que vivimos actualmente bajo el poder de las influencias mediante las redes sociales: 

Figura 4: Reportaje "Soy viral". Recuperado de: http://www.rtve.es/alacarta/videos/repor/repor-soy-viral/2763333/ el 20 de febrero de 2017.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

López-Gil, M. M. y Angulo-Rasco, F. (2015). Sonorona o el rizoma de la cultura digital. Um estudio de caso. Revista Portuguesa de Educaçao, 28(1), pp. 9-33. Universidade de Cádiz, Espanha.